Los retos de la innovación docente

Después de ver la mesa redonda sobre los retos de la innovación docente, me he dado cuenta de que innovar en educación no significa simplemente usar tecnología o cambiar una clase presencial por una online. Para mí, innovar supone pensar mejor cómo aprende el alumnado y qué puede hacer el docente para acompañar ese proceso de una forma más útil, cercana y significativa.

Una de las ideas que más me ha hecho reflexionar es que la enseñanza online tiene características propias. No basta con subir apuntes o mandar tareas; hace falta una organización clara, una comunicación constante y actividades que ayuden al alumnado a participar de verdad. En este tipo de enseñanza, el estudiante necesita más autonomía, pero también necesita sentir que el profesor está presente y le guía.

También considero que una metodología activa no debería limitarse a “hacer cosas diferentes”, sino a conseguir que el alumnado piense, participe, colabore y relacione lo que aprende con situaciones reales. En la universidad esto puede hacerse mediante debates, proyectos, casos prácticos o portfolios. Lo importante es que el aprendizaje no sea pasivo, sino construido poco a poco por el propio estudiante.

Respecto al papel del docente, creo que no basta con tener conocimientos sobre la materia. Un buen profesor debe tener formación, actitud abierta, competencia digital y ganas de mejorar. Innovar también implica aceptar que no todo saldrá perfecto a la primera, pero que se puede aprender de la experiencia.

Como futura docente de Educación Infantil, esta reflexión me parece muy importante. Aunque en Infantil la tecnología debe usarse con mucho cuidado y siempre adaptada a la edad de los niños, sí creo que la innovación puede ayudarnos a crear experiencias más motivadoras, participativas e inclusivas. Para mí, el verdadero reto está en no perder de vista lo esencial: el vínculo, la atención a cada alumno y el sentido educativo de todo lo que hacemos.

Referencias

Centro de Innovación Docente y Educación Digital de la URJC. (2015). II Jornadas de Innovación Docente URJC online. Universidad Rey Juan Carlos.
https://cied.urjc.es/blog/item/1111-jid-2015

Fernández Muñoz, R. (2015, 25 de noviembre). Los retos de la innovación docente. Mesa redonda en la URJC. Sitio personal Ricardo Fernández. Universidad de Castilla-La Mancha.
https://blog.uclm.es/ricardofdez/2015/11/25/los-retos-de-la-innovacion-docente-mesa-redonda-en-la-urjc/

Universidad Rey Juan Carlos. (2015). Programa de las II Jornadas de Innovación Docente URJC online [PDF].
https://online.urjc.es/media/documentos/jid/programa-jornadas-innovacion-docente.pdf

YouTube. (2015). Jornadas de Innovación Docente [Vídeo].
https://www.youtube.com/watch?v=l0wkULN1S5c